谈"迁移"在教学中的运用

摘要：

开篇提出如何在教学中运用"迁移"围绕论点,首先从知识的系统性、教材的有序性,从教学实际需要和学生实际情况以及训练方式选择上出发,论述了强化认知前提,促进顺向迁移;针对后继学习也可能会对先前学习产生某种影响,论述了加强新知内化,巧用逆向迁移;最后论述在教学中要增强教学预见,力戒"一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用"的负迁移,让正迁移在教学中的运用日臻完善.

关键词：顺向迁移、逆向迁移、负迁移

所属期刊栏目：2

分类号：G642.41(高等教育)

在线出版日期：2005-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：88-89