基于信息-动机-行为技巧模型的健康教育对鼻咽癌放疗患者自我管理效能和生活质量的影响

摘要：

目的 探讨在鼻咽癌患者中应用基于信息-动机-行为(IMB)技巧模型的健康教育对其自我管理效能和生活质量的影响.方法 选择2018 年 1 月至2019 年6 月于郑州大学第一附属医院接受治疗的 150 例鼻咽癌患者,采用随机数字表法随机均分为观察组(75 例)和对照组(75 例)2 组,观察组患者采取基于IMB技巧模型的健康教育模式,对照组患者采取常规健康教育模式,比较观察 2 组患者自我管理效能、生活质量及并发症发生情况.结果 出院6 个月后,观察组自我减压、自我决策及正性态度评分均高于对照组(t=3.612,P=0.022;t=3.029,P=0.036;t=2.301,P=0.041);观察组患者功能状况、生理状况、情感状况、社会和家庭状况等 4 个方面的生活质量评分均高于对照组(t=3.341,P=0.001;t=6.021,P＜0.001;t=2.201,P=0.032;t=2.346,P=0.021);观察组患者张口受限、鼻腔黏膜反应、口腔黏膜反应及外耳道渗液等并发症发生率均低于对照组(χ2 =4.715,P=0.031;χ2 =16.263,P＜0.001;χ2 =10.041,P=0.002;χ2 =28.895,P＜0.001).结论 将基于IMB技巧模型的健康教育模式应用于鼻咽癌放疗患者中,可以提高患者自我管理能力,改善其生活质量,同时减少并发症.

关键词：鼻咽癌、放疗、健康教育、信息-动机-行为技巧模型

所属期刊栏目：36

分类号：R739.63(肿瘤学)

在线出版日期：2023-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：538-541