PBL教学法在妇科恶性肿瘤临床护理教学中的应用

摘要：

基于问题的学习模式（ problem-based learning， PBL）是一种新型学习模式，以这种学习模式为基础建立起来的PBL教学法属于一种全新的教学理念与实践，该教学法以提出的问题为教学基础，以学生为中心，以教师指引下的自学、分组讨论为主要学习形式，倡导自主独立的学习方式，鼓励学生发现并提出问题，最终分析并解决问题，是符合现代教学的一种高效教学方法，有利于培养创新性和研究性人才，从而推动社会的发展［1］。目前，PBL教学法在医学教学中已经越来越多地被应用，也是我国医学教学改革的主要方向［2］。

关键词：PBL教学法、护理教学、妇产科、肿瘤、治疗

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2014-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：268-269