10.3969/j.issn.1008-7516.2018.02.007
基于科学知识图谱的学习路径推荐研究
提出一种基于科学知识图谱的学习路径推荐方法.首先构建课程基于知识点的知识图谱,通过定义知识点的贡献度计算其中心度;然后利用不同阶层知识点的中心度的排序值,为学习者推荐学习路径.在网络课程应用中,该方法使学习者在有限的时间里更全面地掌握专业知识,不仅明确了学习方向,而且提高了学习效率.
学习路径、知识点、知识图谱、知识点中心度
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TP391.9(计算技术、计算机技术)
河南省科技攻关项目152102310313;河南师范大学专业学位研究生课程案例库建设项目5101119500706
2018-09-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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