10.3969/j.issn.1673-6060-B.2009.01.039
高校教师入职教育对策探析
随着教师专业化理论的发展和成熟,教师不但是授道者,还要成为研究者,人们对教师提出了越来越多的要求.于是,高校教师入职教育就显得尤为瞩目,而我国高校教师入职教育存在许多问题.鉴于此,文章从理念、法律制度和具体实施三个层面为高校教师入职教育提出了对策.
教师入职教育、岗前培训、理念、教师专业化
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G451.2(教师与学生)
2010-01-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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