疫情防控常态化阶段大学英语混合式教学模式的反思与重构

摘要：

2020年初,新冠肺炎疫情的出现对传统教育教学模式形成了前所未有的冲击,并加速推动了混合式教学在高等教育阶段大学英语课堂的实践应用.2 a来,多种混合式教学模式的开展暴露了大学英语课程网络教学平台、教学模式、教学设计及教学评价等方面的不足,应在以后的教学中将互联网教学平台及移动设备与面授课堂做到有机结合;整合教学资源完成教学设计做好线上线下教学有序衔接;以激发学生学习兴趣为目的建立科学全面的评价体系.

关键词：疫情防控常态化、混合式教学、教学改革、大学英语

所属期刊栏目：34

分类号：H319.3;G434(英语)

资助基金：河南医学高等专科学校青年骨干教师研究项目2020010007

在线出版日期：2022-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：504-507