新入职护士技能培训模式改进与效果分析

摘要：

目的 探讨"讲解-视频示教-讨论总结"模式在临床护理技能培训中的应用效果.方法 将2014年5月新入职护士31名作为对照组,采用"视频示教-自行练习"模式进行培训;将2015年5月新入职护士37人作为观察组,采用"讲解-视频示教-讨论总结"模式进行培训,比较两组的培训效果.结果 观察组12项操作考核平均成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 "讲解-视频示教-讨论总结"的培训方法,更贴近临床,可使新入职护士有效掌握护理操作技能,增强护理操作安全意识,保障患者安全.

关键词：新入职护士、技能培训、培训模式

所属期刊栏目：30

分类号：R192.6(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2018-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：95-97