个性化健康教育对老年急性胰腺炎患者应用分析

摘要：

目的 了解个性化健康教育对老年急性胰腺炎患者的应用效果.方法 选取老年急性胰腺炎患者120例,随机数字表法分为观察组和对照组,各60例,对照组行常规护理;观察组在此基础上,行个性化健康教育护理干预,观察两组护理前后急性胰腺炎相关知识知晓情况、临床症状恢复时间和治疗效果;患者出院后随访6个月,观察其自我管理能力和复发率.结果 两组护理干预前,胰腺炎相关知晓率比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理干预后,观察组知晓率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组腹部疼痛缓解时间(8.07±2.03)d和肝功能恢复时间(11.30±3.18)d均短于对照组的(12.51±2.14)d、(18.52±3.59)d,差异有统计学意义(P<0.05);观察组治疗有效率96.67％高于对照组78.33％;随访6个月,观察组自我管理能力高于对照组,复发率低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 老年急性胰腺炎患者实施个性化健康教育,可提高相关知识知晓率,增加医疗依从性,降低复发率.

关键词：急性胰腺炎、个性化健康教育、老年

所属期刊栏目：30

分类号：R473.57(护理学)

在线出版日期：2018-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：57-59