自主、探究学习方式在健康评估课堂教学中的应用

摘要：

目的 探讨健康评估课堂教学中运用自主、探究学习方式的作用.方法 教师课前给学生讲解自主、探究的学习方式,课堂中以问题带动教学.结果 学生搜集和处理信息的能力、获得新知识的能力、分析和解决问题的能力提高.结论 自主、探究学习方式对提高健康评估课堂教学质量起到重要作用.

关键词：课堂教学、自主、探究

所属期刊栏目：20

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2008-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：548-549