护理专业课课堂教学评价研究

摘要：

目的 了解河南职工医学院护理专业课课堂教学现状.方法 随机对该院2006级护理专业的375名学生进行问卷调查.结果 学生对护理专业课教师的教学态度、教学能力、教学效果及教学情况总体评价的优秀率分别为39%、35%、25%、36%.结论 护理职业技能课教师的职业素质、教学能力、专业素质应加强培训和提高.

关键词：职业技能课、课堂教学、教学评价

所属期刊栏目：20

分类号：G710(职业技术教育)

在线出版日期：2008-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：535-536