不同智力水平对脑瘫患儿康复训练效果的影响

摘要：

目的 探究脑瘫儿童的的不同智力水平与康复训练效果的关系,为脑瘫的治疗提供基础.方法 选取2015年1月至2016年10月于郑州市儿童医院康复医院进行诊治的脑瘫患儿160例,对入组患儿应用Gesell发育量表进行智力水平评估,根据评估结果分为四组.智力低下(评分＜70)85例,边缘水平(70分～ 80分)31例,中下等水平(80分～90分)28例,中等以上(＞90分)16例,给予相同的综合康复疗法,比较不同智力水平患儿的康复治疗效果.结果 智力低下、边缘水平、中下等水平、中等以上组患儿的临床有效率分别为16.47％、25.81％、42.86％、68.75％,差异具有统计学意义(P＜0.05);治疗前,智力低下、边缘水平、中下等水平、中等以上四组患儿CMFM评分无明显差异(P＞0.05),治疗后,CMFM评分增加,以中等以上组患儿增加最明显.结论 综合康复治疗方法可缓解脑瘫患儿的临床症状,且康复治疗效果与患儿的智力水平相关,智力评分越高,康复效果越好.

关键词：脑瘫、智力发育、康复治疗、儿童

所属期刊栏目：38

分类号：R742.3(神经病学与精神病学)

资助基金：河南省重点科技攻关项目142102310159

在线出版日期：2017-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-14,18