健康教育对精神分裂症患者服药依从性作用

摘要：

目的探讨个体化健康教育对提高精神分裂症患者服药依从性的作用.方法将106例精神分裂症患者随机分对照组和研究组,对研究组患者进行了个体化健康教育,观察研究组精神分裂症患者服药依从性情况.结果进行个体化健康教育的精神分裂症患者维持服药情况明显好于对照组.结论个体化健康教育明显提高精神分裂症患者服药依从性.

关键词：个体量化健康教育、随机健康教育、精神分裂症、服药依从性

所属期刊栏目：26

分类号：R395.5

在线出版日期：2006-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30