基于焦点管理循环程序化培训对新入职护士综合素质的影响

摘要：

[目的]探讨基于焦点管理循环(FOCUS-PDCA)程序化培训对新入职护士综合素质的影响.[方法]选择2016年1月至2020年12月本院新入职护士172名为研究对象,根据入职培训时间顺序分为观察组(2018年7月至2020年12月)与对照组(2016年1月至2018年6月),每组各86名.对照组采用常规入职培训,观察组在此基础上联合采用基于FOCUS-PDCA程序化培训.培训结束后,比较两组护士综合素质、对培训模式的满意度.[结果]观察组护士知识问答、操作技能、人文关怀、用物准备、案例评估、总体评价、综合素质总分均明显高于对照组(均P<0.05);观察组满意度为97.67％(84/86),明显高于对照组的89.53％(77/86),且两组比较差异有统计学意义(P<0.05).[结论]基于FOCUS-PDCA程序化培训有助于增强新入职护士对培训模式的认同度,促进护士自身综合能力的形成.

关键词：护理人员/教育;在职培训;护理工作

所属期刊栏目：39

分类号：R192.6(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2022-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：156-158