健康教育在输液患者康复中的应用效果

摘要：

[目的]探究对静脉输液康复患者实施健康教育的临床效果.[方法]选择2018年2月至2020年2月于本院进行静脉输液康复的84例患者作为研究对象,根据随机数表法将其分为观察组(常规干预的基础上采用健康教育)和对照组(采用常规干预),每组各42例.比较两组患者健康知识掌握程度、依从性、输液满意度、情绪状况.[结果]干预后,观察组对健康知识掌握评分明显高于对照组,且两组均高于干预前,差异均有统计学意义(P<0.05).采用健康教育42例观察组患者依从率为95.23％(40/42),显著高于对照组患者的71.42％(30/42),差异均有统计学意义(χ2=8.5714,P=0.0035<0.05).采用健康教育的42例观察组患者SAS、SDS评分显著低于对照组患者,差异具有统计学意义(P<0.05).观察组患者输液满意度为97.61％(41/42),显著高于对照组患者的80.95％(34/42),差异具有统计学意义(χ2=6.0978,P=0.0135<0.05).[结论]对输液康复患者实施健康教育效果较显著,可以有效提高患者健康知识掌握度,提高患者配合度,缓解患者不良情绪,提高患者满意度.

关键词：静脉、输注、静脉内、健康教育

所属期刊栏目：37

分类号：R592(全身性疾病)

在线出版日期：2020-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1236-1238