赋能健康教育对膝关节置换术康复训练患者自我管理能力及康复效果的影响

摘要：

[目的]探讨赋能健康教育对膝关节置换术康复训练患者自我管理能力及康复效果的影响.[方法]选择2016年1月至2017年10月本院收治的116例膝关节置换术患者,根据是否给予赋能健康教育将其分为观察组和对照组,每组58例.对照组给予常规康复训练及健康教育,干预组联合应用赋能健康教育.随访6个月,比较两组患者自我管理能力、膝关节功能、健康教育满意度.[结果]随访6个月,两组患者饮食管理等自我管理能力评分均明显高于同组干预前,观察组患者饮食管理、症状、躯体活动管理、社会心理管理评分明显高于对照组,差异均有统计学意义(均P＜0.05).干预后,两组HSS评分均高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).观察组关节功能优良率为86.21％(50/58)明显高于对照组的68.97％(40/58),差异有统计学意义(x2 =4.957,P＜0.05).观察组患者健康教育满意度为94.83％(55/58),明显高于对照组82.76％(48/58),差异有统计学意义(x2=4.245,P＜0.05).[结论]赋能健康教育有助于促进膝关节置换术康复训练患者自我管理能力的养成,改善膝关节功能,提高患者满意度.

关键词：关节成形术、置换/护理、康复护理

所属期刊栏目：37

分类号：R614.4(外科手术学)

在线出版日期：2020-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：296-298