10.3969/j.issn.1671-7171.2019.10.072
流程化沟通模式在老年慢性阻塞性肺疾病患者健康教育中的应用
”目的”探讨流程化沟通模式在老年慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者健康教育中的应用效果.”方法”选择2016 年7 月至2018年6 月本院收治的 126 例COPD患者作为研究对象,按照入院时间分为对照组(2016 年 7 月至 2017 年 6 月)65 例和观察组(2017 年 7 月至 2018 年 6 月)61 例.对照组实施常规健康教育,观察组在此基础上联合流程化沟通模式健康教育.随访 3 个月,比较两组患者 COPD疾病认知水平、自我效能以及生活质量变化.”结果”两组均完成随访 58 例.观察组对 COPD病因及诱发因素、自我护理知识、日常治疗方法及效果、并发症防治知晓率均明显高于对照组(P <0.05);负面影响、极端情绪激动、体力活动、天气环境以及行为危险因素自我效能评分均明显高于对照组(P <0.05);症状部分、活动部分、影响部分以及圣乔治呼吸问卷(SGRQ)总评分明显低于对照组(P <0.05).”结论”流程化沟通模式可强化 COPD患者健康教育效果,有利于提高患者疾病认知水平,增强自我效能,对改善生活质量具有重要意义.
肺疾病、慢性阻塞性/护理、健康教育
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R563(呼吸系及胸部疾病)
2019-12-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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