多模式教学法在提高低年资手术护士岗位胜任力中的应用

摘要：

”目的”探讨多模式教学法对提高低年资手术护士岗位胜任能力的效果.”方法”成立师资培训团队,制订完善的各时段培训计划,手术室岗前培训与手术专科临床实践,岗前培训时强化术中护理基本操作训练,综合应用基于问题的教学(Problem-Based Learning,PBL)与情景模拟教学法对新入职手术护士进行培训,然后进入手术专科实践,采取”一对一”导师制带教,注重术中四项基本操作实践、急救护理与应急能力训练,采用理论考试、操作考核及综合评价的方式评定培训效果.”结果”经培训后,手术护士专科理论考试、技能考核及综合评价均显著提高.”结论”多模式教学法能有效提高护士的岗位胜任力,尽快满足岗位需求.

关键词：教学方法、教育、护理、手术室护理、护理人员

所属期刊栏目：34

分类号：R192.6(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2017-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1617-1619