10.3969/j.issn.1671-7171.2011.12.076
传染病护理学教学改革对护生职业防护的效果
[目的]评价传染病护理学教学改革对护生职业防护的效果.[方法]以608名护生为研究对象,其中290名为对照组,采用传统教学方法;318名为教改组,参与学院传染病精品课程组的教学改革计划和护理改革措施,对两组护生进行问卷调查及比较.[结果]调查显示教改组职业防护知识的掌握及应用情况明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).[结论]传染病护理学教学改革促进了护理职业防护行为.
教育、护理、传染病、职业卫生服务
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R471(护理学)
2012-02-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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