家庭康复干预结合引导式教育在脑性瘫痪儿童康复中的应用效果

摘要：

目的 探讨家庭康复干预结合引导式教育在脑瘫患儿康复中的应用效果.方法 选取我院在2019年1月至7月期间收治的脑瘫患儿120例,以随机数字表法分为2组,对照组60例患儿采取引导式教育康复,干预组60例患儿采取引导式教育结合家庭康复干预,住院时和干预8周后对比两组FMFM评分、GMFM-88评分、康复干预效果.结果 8周后干预组FMFM评分(92.85+5.38)分、GMFM-88评分(149.28±9.95)分,均高于对照组(P＜0.05);干预组康复干预有效率(96.67％)高于对照组(76.67％),差异均有统计学意义(P均＜0.05).结论 家庭康复干预结合引导式教育可明显改善脑瘫患儿运动功能,值得临床推广应用.

关键词：引导式教育;家庭康复;脑性瘫痪;儿童

所属期刊栏目：32

分类号：R473.72(护理学)

在线出版日期：2021-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：796-798,封3