个体化健康教育对提高哮喘患儿治疗依从性及疗效分析

摘要：

目的 探究分析个体化健康教育对提升小儿哮喘的治疗依从性以及治疗效果.方法 选取我院在2016年2月至2017年12月期间所收治的共计200名小儿哮喘患者作为研究对象,按照随机分配方式分为对照组和观察组,两组患者均采用药物治疗,对照组采用随机健康教育模式,观察组则实施个性化健康教育模式.结果 两组患者实施治疗和健康教育后,从治疗依从性、哮喘知识掌握程度、疾病复发的次数方面观察组显著优于对照组(P＜0.05).结论 在当前针对小儿哮喘患者来说,实施个体化健康教育工作能够有效的提升患儿的疾病治疗依从性,达到控制哮喘疾病的目的和效果.

关键词：小儿哮喘、个体化、健康教育、治疗依从性

所属期刊栏目：30

分类号：R562.25;R725.6(呼吸系及胸部疾病)

在线出版日期：2019-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：576-578