家庭环境对儿童早期教育效果影响分析

摘要：

目的 探讨家庭环境对儿童早期教育效果的影响.方法 对早教组按照家长学校接受培训的人与幼儿的关系,分为父母监护组和其他人监护组,对比各组儿童的发育商及身高、体重.结果 父母监护组的儿童发育商为106.56±6.23,其他人监护组为95.23±5.47,明显高于对照组(87.24±7.25).结论早教对儿童身心发育非常必要,早教的家长学校内容应根据监护人不同分组培训.

关键词：早期教育、发育商、家庭环境

所属期刊栏目：22

分类号：R173(妇幼卫生)

在线出版日期：2011-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：299-300