子女教育心理控制源与中学生应对方式的关系研究

摘要：

目的 揭示当代中学生子女教育心理控制源和应对方式的特点,探讨二者之间的关系.方法 使用子女教育心理控制源量表和应付方式问卷,对某市初一至高二五个年级共计631名中学生进行问卷调查.结果 (1)不同性别中学生家长的子女教育心理控制源无差异.(2)中学生采用的应对方式依次是求助、解决问题、退避、幻想、合理化、自责:女生比男生更多使用求助的方式,男生比女生更多使用合理化的方式,应对方式在年级变量上无显著差异.(3)中学生的应对方式与子女教育心理控制源量表中的教育成效、子女的控制和父母的控制因子有不同程度的相关性.结论 中学生的应对方式在不同程度上受家长教育心理的影响.

关键词：子女教育心理控制源、应对方式、中学生

所属期刊栏目：18

分类号：G479(学校管理)

资助基金：河南省医学科技人才创新工程项目2003112-48

在线出版日期：2007-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：172-174