延续性心理支持和健康教育改善脊柱骨折伴脊髓损伤患者负性情绪和生活质量的效果
目的 探讨延续性心理支持和健康教育改善脊柱骨折伴脊髓损伤患者负性情绪和生活质量的效果.方法 回顾性分析2020-07—2021-09河南省人民医院收治的96例脊柱骨折伴脊髓损伤患者的临床资料,分为2组,各48例.对照组给予常规出院指导,观察组联合延续性心理支持和健康教育干预.比较2组患者出院时及出院后6个月的负性情绪及生活质量.统计随访期间并发症发生率.结果 出院时2组患者的正性情绪(PA)和负性情绪(NA)评分,以及生活质量评分差异均无统计学意义(P>0.05).出院后6个月时,2组患者的PA、NA评分及生活质量各项评分均较出院时显著改善,其中观察组的改善效果显著优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).随访期间观察组并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对脊柱骨折伴脊髓损伤患者加强延续性心理支持和健康教育,能显著改善患者的负性情绪和生活质量,减少并发症的发生风险,有利于患者康复.
脊柱骨折伴脊髓损伤、延续性心理支持和健康教育、生活质量、负性情绪
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R683.2(骨科学（运动系疾病、矫形外科学）)
2023-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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