临床护理路径在乳腺癌患者健康教育中的应用效果

摘要：

目的 评价临床护理路径在乳腺癌患者健康教育中的效果. 方法 随机将86例乳腺癌患者分为观察组( n=47 )和对照组( n=39). 对照组采用传统方法进行健康教育,观察组利用临床护理路径进行健康教育. 比较2组患者对健康知识掌握程度及对护理工作满意率. 结果 观察组患者对健康知识掌握程度及对护理工作满意率均高于对照组,2组比较,差异有统计学意义( P<0.05). 结论 对乳腺癌患者应用临床护理路径实施健康教育,有利于提高患者对健康知识的掌握程度和对护理工作的满意度,促进和谐医患关系,提高护理质量.

关键词：临床路径、乳腺癌、健康教育

所属期刊栏目：21

分类号：R473.73(护理学)

在线出版日期：2016-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：124-125