健康教育用于改善子宫切除患者情绪和生活质量研究

摘要：

目的 观察健康教育对子宫切除术患者情绪和生活质量影响的有效性.方法 首先采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS),对患者心理状态进行评估,并确定影响子宫切除术患者发生不良情绪的主要因素.同时采用诺丁汉健康量表,了解患者的生活质量.然后对患者进行健康教育并对健康教育前后的结果进行对比.结果 子宫切除术患者焦虑、抑郁的发生与职业、文化程度、家庭关系及经济条件、疾病的严重程度有明显的关系(x2=4.45～10.79,P＜0.05);健康教育干预前与健康教育干预后比较,经x2检验x2=91.76,P＜0.05.健康干预使患者的生活质量有明显的改善(P＜0.05).结论 各种因素可导致子宫切除术患者发生焦虑、抑郁情绪,健康教育可有效地提高患者的心理健康水平,改善患者的生活质量.

关键词：子宫切除术、情绪、生活质量、健康教育

所属期刊栏目：16

分类号：R713.4+2(妇产科学)

在线出版日期：2010-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：9-11