多种案例应用形式相结合在儿科护理教学中的尝试

摘要：

@@ 儿科护理学是一门实践性和理论性很强的学科,培养目标主要是面向应用、面向实践,这样旧的教学模式就必须向着强调素质培养为目的的教学新模式转变,随之教学方法也相应做相应改革.案例教学法作为一种新的教学方法已经在医学各学科被广泛采用,它是根据不同的教学目标来选择不同的案例,并通过各式各样的案例让学生身临各种各样的临床环境,在实际教学中摸索、学习处理各种临床医学问题的经验,从而高效、快速地提高学生处理问题的能力、增强直面教学实践的本领、培养学生的学习能力、创造思维和批判性思维能力以及对临床实践中的问题做出科学决策的能力.

关键词：案例教学法、教学、儿科护理学

所属期刊栏目：14

分类号：R473.72(护理学)

在线出版日期：2011-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19