程序化糖尿病教育的实施体会

摘要：

目的 探索更有效的糖尿病教育模式.方法 对96例住院糖尿病患者运用护理程序方法进行糖尿病教育,并测评教育效果.结果 教育后患者对糖尿病知识掌握情况明显提高,并达到行为上的改变,教育前后的血糖控制比较明显改善.结论 程序化健康教育是住院糖尿病患者切实可行、有效的教育模式.

关键词：糖尿病、程序化健康教育、评价

所属期刊栏目：11

分类号：R473.5(护理学)

在线出版日期：2008-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：140-141