在校高中生功能性头痛患者抑郁障碍的调查研究

摘要：

目的 探讨在校高中生功能性头痛患者中焦虑/抑郁障碍的发生率及其特点,为临床治疗提供依据.方法 入选对象分为病例组66例,对照组59例,均采用Zung氏焦虑自评量表和抑郁自评量表进行匿名测试,并附加要求注明性别、年级、病程、伴随症状以及农村或非农村家庭.结果 焦虑、抑郁评分病例组明显高于对照组(P＜0.01).病例组与对照组相比,焦虑发生率分别为12.12%和0(P＜0.05),抑郁发生率分别为48.48%和6.78%(P＜0.01),焦虑者同时伴抑郁病例组中,有伴随症状者焦虑/抑郁障碍发生率明显较多(P＜0.05);绝大多数焦虑/抑郁障碍患者均为病程1个月以上(P＜0.01);高三患者焦虑、抑郁障碍发生率最高(P＜0.05、0.01);男女相比以及城乡家庭相比差异无统计学意义(P＞0.05).结论 在校高中生长时间的功能性头痛可引起焦虑/抑郁障碍,其发生率与病程、年级和是否伴随症状明显相关,而与性别、家庭无关.对头痛患者潜在焦虑/抑郁障碍的常规筛查有利于对这种共病的及早发现、及早干预和提高疗效.

关键词：功能性头痛、焦虑抑郁障碍、高中生

所属期刊栏目：11

分类号：R741.041(神经病学与精神病学)

在线出版日期：2008-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：16-18