医学院校思想政治理论课有效性的动力机制

摘要：

医学院校思想政治理论课具有与医学专业教育、医学人文教育相结合的特点.从根本上提升其有效性,需要开发内源动力要素、外源动力要素和耦合动力要素的潜能.从其内在的运行逻辑看,内源动力呈双线交叉的正方形结构、外源动力呈三环圆形结构、耦合动力呈外圆内方的"铜钱形"结构,三大动力结构具有共同的中心点,即医学思政课的教学目标.基于三大结构的运行逻辑和双向运行规律,在现有基础上提升医学院校思政课的有效性,需要优化内源驱动结构,构建双主体教学模式;优化外源驱动结构,构建"三全"育人好环境;优化耦合驱动结构,建构协调运行的有效系统.

关键词：医学院校;思想政治理论课;结构优化;有效性

所属期刊栏目：34

分类号：G641(高等教育)

资助基金：2019年度高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目重点选题;2020年成都医学院研究生科研创新基金项目重点项目

在线出版日期：2021-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：87-92