10.3969/j.issn.1008-3928.2015.03.026
跨文化教学中的非言语技巧探究
非言语沟通是师生在课堂上进行跨文化交流的一个重要途径,非言语沟通主要通过眼神、表情、身势语和体触行为来完成。教师可以借助自己的眼神来传达情谊,也可以通过观察学生的眼神来及时、准确地了解他们的内心活动和对课堂教学的反馈信息。
跨文化、非言语沟通、英语教学
G642.4(高等教育)
周口师范学院青年科研基金项目编号zknuc0105
2015-10-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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