“法律诊所”在《知识产权法》教学中的应用

摘要：

《知识产权法》课程实践性强，在引入“法律诊所”教学模式时，需要把握好几个问题：角色定位上，学生是课堂的主人，教师仅是引导者；学生人数控制在10-20人之间教学效果较好；课程设置上，需要契合学生毕业后的职业需求；内容安排上，首先让学生接触已有定论的案件，之后再处理尚未审结的案件。

关键词：“法律诊所”、知识产权法、教学、应用

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：河南财经政法大学2014年本科教学工程专题项目。

在线出版日期：2015-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：117-119