英语专业写作教学与学生思辨能力培养

摘要：

思辨能力欠缺是英语专业学生普遍存在的问题,三个方面的原因可导致学生“思辨缺席”:学习目标定位错误和学习方法不当,教师教学理念和教学方法陈旧,英语学习本身也会在无形中导致“思辨缺席”.在写作教学中探索培养学生思辨能力的方法,转变教学理念；创新教学过程,写作教学应该从构思到反馈的各个阶段有重点地培养学生的逻辑思维能力.

关键词：英语专业、写作教学、思辨能力

所属期刊栏目：25

分类号：G642.421(高等教育)

资助基金：许昌学院2011年教学研究项目02011017

在线出版日期：2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：122-124