论高职人才培养中公共基础课的教育价值

摘要：

高职人才培养目标应具备道德素质、文化素质和职业能力等基本素质要求.当前高职人才培养中,影响公共基础课教育价值实现的主要问题有:重专业课、轻基础课,公共基础课程功能不明确,公共基础课教学脱离高职培养目标等.实现公共基础课价值的教学改革思路是:立足高职人才培养目标,坚持公共基础课“必需、够用”的原则；加强公共基础课课程内容改革；推进公共基础课教学方法的改革等.

关键词：高职人才培养目标、公共基础课、教育价值

所属期刊栏目：24

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：河南省软科学计划研究项目092400450154

在线出版日期：2012-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：103-106