育训结合的应用写作课程教学实施探析

摘要：

湖南省中小型企业员工写作能力亟待提升,从基于能力要素构建内容体系、基于学习要素选择教学方法、基于学习情境开展在线学习、基于学习效果开展教学评价、基于理实一体建设育训场地、基于专兼结合组建教师团队等角度探索育训结合的应用写作课程教学的实施路径.

关键词：育训结合、应用写作、教学实施

所属期刊栏目：34

分类号：G724.4(成人教育、业余教育)

资助基金：湖南省教育科学规划课题XJK016BZY043

在线出版日期：2021-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：78-80