基于高职工作过程系统化课程的教学过程能力评价

摘要：

立足于基于高职工作过程系统化课程的教学课程改革的理念、方向及其现状，进一步提出基于高职工作过程系统化课程教学过程中教学能力的评价原则，在评价原则的基础上，提出如何更好地进行系统化课程的改革，给出相应的改革措施。

关键词：高职教育、系统化、课程改革、教学能力

所属期刊栏目：29

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2016-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：62-64