德语专业基础阶段影响听力理解的因素及教学探究

摘要：

在德语专业基础阶段教学实践中学生经常会反映其听力理解能力较难提高。学生听力理解效果欠佳是困扰德语基础阶段听力教学的一大难题。从语言性因素和非语言性因素两大方面出发，具体分析影响德语专业基础阶段听力理解的主要因素，同时针对性地制定一系列相应的教学对策，以便提高德语专业学生听力理解能力，达到德语专业基础阶段听力教学的目的。

关键词：德语听力、影响因素、教学对策

分类号：H339.9(德语)

资助基金：井冈山大学校级教学改革研究课题“基础德语视听课的教学方法研究”XJJG －14－12的研究成果。

在线出版日期：2015-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：51-53