认知语言学理论在英语教学范式改革中的运用

摘要：

从当代英语教学范式中的问题出发，指出了现存英语教学范式中的一些问题，论证了英语教学范式改革的必要性。认知语言学理论作为认知与语言学的交叉性学科，能够有效地指导英语教学范式的改革。我们提出了从学习者的认知角度出发，培养他们的认知观念；以学习者为中心，培养他们英语学习的主动性等建议，以期为制定认知语言学理论指导下的英语教学范式改革的具体措施提供一些参考。

关键词：认知语言学理论、英语教学范式、改革

分类号：G426(教学理论)

资助基金：基金项目:本文为中南林业科技大学教改课题成果,课题名称:认知语言学理论在英语教学范式改革中的运用

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：52-55