10.3969/j.issn.1008-4614.2011.03.018
走向开放式教学,提高英语课堂有效性
开放式英语课堂教学把教学过程看成是知识再创造、再发现的动态过程,强调学生与经验的联系、自主学习与再创新知识,突出创新精神与能力的培养,结合中职基础英语课程来探讨开发式教学在课堂的有效实施,旨在以兴趣树信心,以情境创互动,以互动导演练,以实操促生成,帮助学生构建英语学习的认知体系,更有效提高其综合运用语言能力.
开放式教学、情境、整合、有效
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G642.4(高等教育)
2011-12-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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