论大学英语教学中的审美意识

摘要：

大学生的认知水平和情感体验已上升到一个新的高度.大学英语教学可以在逐步提高学生的英语应用能力的同时.努力培养大学生的审美意识,凸显英语作为一门语言其独特的美,如语音关、结构关、修辞美、情感美等.在学科教育教学中,对大学生审美意识的培养不仅能使学生自主快乐地学习,而且能促进其人格心理结构的和谐发展,最终促进学生的全面发展.

关键词：大学英语教学、审美意识、人格心理结构

分类号：F810.7(财政、国家财政)

在线出版日期：2008-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57