试论教师专业的"可替代性"和"不可替代性"

摘要：

近半个世纪有关教师专业属性的争论主要集中在教师专业的"可替代性"与"不可替代性"上.一般都是从二元对立的角度分析教师专业的"可替代性"或"不可替代性".教师专业是"可替代性"与"不可替代性"的对立统一体,教师专业中既存在有"可替代性"因素,使教师职业存在不经过教师教育的专门培养就可以从事的可能性,它是人类教育活动的普遍性和人类教育经验的普适性的反映;同时,教师专业中又存在"不可替代性"因素,使教师成为必须经过专门培养才能从事的职业,它是学校教育活动的特殊性和学校教育理论的特适性的反映.对这一矛盾的认识有助于教师教育的改革和教师的专业成长.

关键词：教师专业、可替代性、不可替代性

所属期刊栏目：31

分类号：G451(教师与学生)

在线出版日期：2004-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：179-181