PBL病案分析法在皮肤性病学教学中的探索

摘要：

目的 探索PBL病案分析法在皮肤性病学教学中的应用效果.方法 在本校部分本科生的皮肤性病学教学中进行了PBL病案教学法的尝试.结果 学生对PBL教学法表现出了较大的积极性,并肯定了PBL学习方法的积极作用,其教学效果明显优于传统病案分析教学法(P＜0.01).结论 PBL教学法对提高皮肤性病学教学质量、促进教改具有积极意义,应作为临床教学的方法之一.

关键词：以问题为基础学习、临床病例分析、皮肤性病学、临床教学

所属期刊栏目：2

分类号：G642.0;R75(高等教育)

在线出版日期：2007-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42