在研究性学习中提高学生的思维品质

摘要：

研究性学习中,学生从面对大量的信息到形成综合能力是学生思维活动不断发展的结果.本文试从心理学的角度,分析和论述研究性学习对学生思维品质的有利影响和必要性,并阐述了培养学生思维品质的一些做法及意义.

关键词：研究性学习、思维、思维品质

所属期刊栏目：5

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2007-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：61-64