10.3969/j.issn.1673-016X.2002.01.027
高校隐性课程的德育功能探究
高校德育既需要显性课程为主体,又需要以隐性课程作支撑,文章阐述了隐性课程的渊源、概念及其内涵,探讨了隐性课程的德育功能,提出了建设隐性课程的基本策略.
隐性课程、德育、功能
4
G64(高等教育)
2007-07-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
58-61
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10.3969/j.issn.1673-016X.2002.01.027
隐性课程、德育、功能
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G64(高等教育)
2007-07-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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