10.3969/j.issn.1673-016X.2001.02.021
检验报告单在临床生化及生化检验教学中的应用
在本校1998级检验系学生临床生化及生化检验教学中,利用学生普遍对医院检验科充满好奇的心理,把来自医院的检验报告单带上课堂,对其进行分析、讲解并与授课内容相联系.问卷调查表明,学生很欢迎这种教学方法,学习兴趣大大提高,并能初步培养正确分析检验结果的能力.
检验报告单、学习兴趣、分析结果的能力
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G64(高等教育)
2007-07-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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