浅谈"联想式"教学法——联想式教学法在内科循环系统教学中的运用

摘要：

@@ 联想式教学法就是在教学过程中由一事物想到另一事物,由一种现象想到另一种现象的教学法.在教与学的整个过程中贯彻以教师为主导,学生为主体的原则,引导学生从多方面进行联想,以期开发学生的智力,培养思维能力,提高他们综合分析,解决问题的能力.

机标关键词：联想式教学法、内科、循环、系统教学、解决问题的能力、以教师为主导、学生为主体、培养思维能力、综合分析、引导学生、教学过程、教与学、智力、开发

所属期刊栏目：10

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2007-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：32-34