阅读困难的分子遗传学研究

摘要：

阅读困难是学龄儿童常见的学习障碍,其病源学非常复杂.近年来,对阅读困难的分子遗传学研究取得了重要进展,特别是多个候选基因的确定,以及对其它行为问题如多动症和语音障碍与阅读障碍的并存基因的确定.文章综述了阅读困难的分子遗传学研究的进展,并提出一些未来此类研究应重点解决的问题.

关键词：阅读困难、分子遗传学、候选基因

所属期刊栏目：44

分类号：Q341(遗传学分支学科)

资助基金：全国教育科学“十一五”规划重点课题DBA080164;教育部人文社会科学重点研究基地项目08JJDXLX269

在线出版日期：2012-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：8-14