校外培训监管立法路径的区域比较——以东亚地区为例

摘要：

校外培训是我国学校和家庭教育的补充,需要明确的法律体系规制."双减"政策实施以来,完善校外培训监管体系、促进校外教育良性发展对校外培训监管法律的制定和实施提出了新要求.我国已颁行的《中华人民共和国民办教育促进法》(以下简称《民促法》)、《教育行政处罚暂行实施办法》等法律法规,难以适应"双减"政策背景下校外培训的监管和执法.通过分析日本、韩国和我国台湾地区有关校外培训监管的法律规定路径,发现它们的校外培训监管法律的修订与完善在其教育的改革发展进程中发挥了重要作用,其立法和实施经验为我国校外培训机构监管法律体系的进一步建构和完善提供了借鉴和启示.

关键词：校外培训机构、校外培训监管、校外培训立法、"双减"政策

所属期刊栏目：22

分类号：G40-011.8(教育学)

资助基金：国家社会科学基金AHA220020

在线出版日期：2023-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：35-41,88