家庭教育私人性与公共性的错位风险及其调适

摘要：

家庭教育发生于私人领域而面向公共领域,因此,它既具有私人性,也具有公共性.家庭教育的私人性表现为:私密关系中以"情"为擎、伦理关系中以"序"为核和育养关系中以"化"为径.家庭教育的公共性则表现为:重视世界面向、强调公共意识和鼓励积极教育.当身体在公、私领域不断切换时,家庭教育的私人性与公共性有发生错位的风险,如私人领域公共化、公共领域私人化、"公—私"领域的相互割裂等.家庭教育应当通过保持空间区隔的教育自觉、寻求空间对话的教育融通和建立空间协调的教育均衡,以达成公私兼济的意义调和.

关键词：家庭教育、私人性、公共性、私人领域、公共领域

所属期刊栏目：21

分类号：G78(家庭教育)

资助基金：国家社会科学基金CAA190240

在线出版日期：2023-02-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：75-82