10.19503/j.cnki.1671-6124.2022.05.012
论新时代教科书的高质量发展
教科书的高质量发展是教育高质量发展的题中应有之义.新时代,高质量的教科书可以"培根铸魂、启智增慧",体现社会主义教科书的"强精神塑造性",充分发挥其在人才培养中的基础作用.教科书的高质量发展需要恰当处理教科书各属性之间的关系;凸显教科书的教学论立场;进一步追求教科书的适切性;正确对待教科书在教学过程中的定位.实现教科书的高质量发展,需要坚持党对教科书建设的全面领导,建立教科书管理的顶层设计体系;完善教科书管理体制机制,不断提升教科书治理水平;健全不同学科的教科书使用评价体系,用评价意见反哺教科书发展;重视教科书的学科建设,用"教科书学"回应中国教育教学改革实践的需求.
教科书、高质量发展、内涵、特征、路径
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G423.3(教学理论)
国家社会科学基金1932—194518BDJ070
2022-12-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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110-117