高等教育研究的角色与话语

摘要：

伴随着高等教育事业的发展,高等教育研究活动同步繁荣,近年来论著成果迭出,项目业绩惊人.然而,去表及里,精品不足、原创匮乏却是不争的事实.从根本上说,高等教育研究是一项专门化的学术活动,有学科逻辑,有理论支撑,有辨析方法,有研究范式,有技术手段,更有学术边界.高质量的教育研究活动及其研究目标的达成,并非人人可为,亦非人人能为,更非人人善为.教育研究的品质离不开研究者的角色立场与话语诉求,教育研究的取向与教育的时空存在密切相关,而关于研究价值取向的博弈始终牵涉研究者的立场.角色模糊,则不知所云;时空混淆,则诉求难辨;立场不清,则取向不明.

关键词：高教研究、研究角色、话语方式、研究诉求、研究品质

所属期刊栏目：21

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2022-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：62-67